寧波材料所在鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)“科領(lǐng)課堂”
為充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院寧波材料技術(shù)與工程研究所的科普資源優(yōu)勢(shì)，深入踏實(shí)地開(kāi)展科普工作，讓科普真正面向大眾、走向社會(huì)。在與鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同建立青少年科普基地的基礎(chǔ)上，為鼓勵(lì)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)青少年的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，寧波材料所在鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)了“科領(lǐng)課堂”。
9月26日，中科院寧波材料所曾志翔研究員在鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟“科領(lǐng)課堂”第一課。曾志翔研究員根據(jù)鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)們的年齡層次和課程需要，特別為同學(xué)們準(zhǔn)備了題為“大自然中的微結(jié)構(gòu)”的科普課程。在課程中，曾志翔研究員結(jié)合自己的研究方向，從常見(jiàn)的“荷葉自潔效應(yīng)”入手，為同學(xué)們介紹了生物表面所具有的微結(jié)構(gòu)、附著力、表面張力和超潤(rùn)濕性等相關(guān)內(nèi)容。為了讓同學(xué)們更好地理解課程中的知識(shí)，曾志翔研究員特別利用業(yè)余時(shí)間，準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的課件，并在課程中與大家進(jìn)行了充分的互動(dòng)與交流。同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，在腦洞大開(kāi)的回答與提問(wèn)中，潛移默化地學(xué)習(xí)了生活中的材料學(xué)知識(shí)。
據(jù)學(xué)校相關(guān)老師介紹，同學(xué)們對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的課程都非常感興趣，報(bào)名積極，中科院寧波材料所科普導(dǎo)師的加入，大幅度地提升了學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程的質(zhì)量，極大地開(kāi)拓了同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
未來(lái)，“科領(lǐng)課堂”將與鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的日常教學(xué)深度融合，每周開(kāi)課一次，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示、科學(xué)小故事、視頻動(dòng)畫(huà)等多樣化的教學(xué)方式向同學(xué)們傳播最新、最前沿的科學(xué)知識(shí)，傳遞科研精神，在同學(xué)心中埋下科學(xué)的種子，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的向往。
曾志翔研究員在鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟“科領(lǐng)課堂”第一課
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