“這樣的直播培訓(xùn)太好了，特別是對(duì)于我們這些還不能返所的人來(lái)說(shuō)非常方便，很感謝測(cè)試中心能提供這樣一個(gè)儀器開(kāi)放培訓(xùn)機(jī)會(huì)。”一位在疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)暫時(shí)不能回所的研究生如是說(shuō)。
提高科研人員儀器的獨(dú)立操作能力，提高公共平臺(tái)大型設(shè)備的利用率，寧波材料所測(cè)試中心每年都組織儀器的開(kāi)放培訓(xùn)培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)所內(nèi)科研人員的參與度一直較高，但是今年上半年由于新冠疫情影響，無(wú)法大規(guī)模集中現(xiàn)場(chǎng)授課，儀器管理員只能在平時(shí)測(cè)試時(shí)一對(duì)一培訓(xùn)，效率較低。
平臺(tái)黨支部了解到這一情況后，經(jīng)過(guò)支委討論向中心提議利用直播形式進(jìn)行開(kāi)放培訓(xùn)。由于是第一次采用直播形式，支部組織黨員骨干前期調(diào)研了培訓(xùn)需求，策劃了9場(chǎng)儀器培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)中心黨員骨干根據(jù)培訓(xùn)需求，篩選直播媒介，最終選擇了中科院云會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行直播。為保證培訓(xùn)效果，支部為每場(chǎng)直播建立了學(xué)習(xí)交流群，隨時(shí)與觀看直播的人員進(jìn)行溝通交流。經(jīng)過(guò)聲效、音效的多輪測(cè)試后， 5月27日上午開(kāi)放培訓(xùn)直播課在C306會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，測(cè)試中心的儀器管理員也首次當(dāng)上了現(xiàn)場(chǎng)“主播”。
本次直播課程主要針對(duì)測(cè)試中心各臺(tái)儀器的理論以及應(yīng)用介紹，為科研人員更好地了解儀器操作打下基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)9場(chǎng)直播共計(jì)培訓(xùn)195人次。培訓(xùn)結(jié)束后，儀器管理員在培訓(xùn)群進(jìn)行了答疑，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況分批安排了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
測(cè)試中心主管李明介紹，此次網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)反饋較好，提高了非常時(shí)期的培訓(xùn)效率，測(cè)試中心以后還將就科研人員在平時(shí)使用儀器過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行課程內(nèi)容補(bǔ)充，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，爭(zhēng)取將直播培訓(xùn)這個(gè)新模式進(jìn)行下去，更高效地支撐科研進(jìn)程。
（平臺(tái)黨支部 戴瑩瑩）
