學(xué)習(xí)科研創(chuàng)新精神 推動創(chuàng)新論壇發(fā)展——讀《揚帆科技海洋》有感
當(dāng)我合上手中的書時，才意識到這本書真正的分量。這不僅僅是25位優(yōu)秀科學(xué)家的奮斗歷程和感人事跡，更是中科院近年來在人才隊伍建設(shè)方面一份成績斐然的答卷。
細細讀來，每一位科學(xué)家的故事都是一部其個人在各自研究領(lǐng)域中的奮斗史。這其中讓我感觸頗深的是聲學(xué)研究所顏永紅研究員的經(jīng)歷。
顏永紅研究員1990年畢業(yè)于清華大學(xué)，1995年獲得美國俄勒岡研究院博士學(xué)位。2002年回國加入中科院聲學(xué)研究所，并創(chuàng)建中科信利語音實驗室。
顏永紅曾經(jīng)說過的一段話道出了他放棄英特爾高于聲學(xué)所10倍的收入，回國工作的原因。他說：“從大里說，我是受中國科學(xué)院建立國家知識創(chuàng)新體系的精神感召；從細里說，我是受田靜（聲學(xué)研究所前任所長）所長為人、做事的精神感召?！鳖佊兰t當(dāng)年的“跳槽”曾經(jīng)引起很多家媒體的關(guān)注，原因是：那是一次6個人的集體“轉(zhuǎn)移”，曾經(jīng)一起打拼的團隊集體離開英特爾來到聲學(xué)所。這樣的“跳槽”足以吸引媒體的目光，所以當(dāng)時很多家媒體都爭相報道這件事。但顏永紅并沒有受到外界關(guān)注的影響，而是一直在低調(diào)的做事。如今由他帶領(lǐng)的團隊在語音識別產(chǎn)品開發(fā)方面已經(jīng)取得了驕人的成績。他們開發(fā)的通訊公司語音呼叫服務(wù)、卡拉OK語音點歌系統(tǒng)、教中國兒童學(xué)習(xí)英語、教外國人學(xué)習(xí)漢語的軟件等都已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品投放市場。通過團隊成員的共同奮斗，顏永紅的語音實驗室早已成為國內(nèi)語言聲學(xué)領(lǐng)域?qū)W科最全、規(guī)模最大的研究機構(gòu)。
每一個人都有其值得別人學(xué)習(xí)的地方，顏永紅的默默奉獻和執(zhí)著堅持、低調(diào)做人正是值得我學(xué)習(xí)的地方。平時對待工作要有奉獻精神，不去計較個人得失，而是一切從大局出發(fā)，以大局為重。做事要有執(zhí)著的態(tài)度，不半途而廢、不虎頭蛇尾，時刻牢記堅持才是成功的關(guān)鍵。低調(diào)做人既是普通人的處世準則，又是成功者的為人訓(xùn)誡，只有保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度，才能得到別人的尊重。
作為一名科學(xué)家，想要取得優(yōu)秀的科研成果，到達一定的科技高峰，不是一朝一夕就可以完成的，而需要幾年甚至十幾年的不懈努力。在這個不斷努力進取的過程中有著常人無法想象的艱難和痛苦。能夠堅持不懈、克服艱難困苦并取得優(yōu)異成績的科學(xué)家們無疑是值得我們?nèi)ゾ磁宓目！?/p>
其實不止是顏永紅一個人，25位科學(xué)家每個人都有著堅忍不拔的意志、默默奉獻的精神和執(zhí)著科研的態(tài)度。他們顧不上關(guān)心自己的家人，卻把實驗室和一起工作的同事、學(xué)生照顧的無微不至。作為一名科研機構(gòu)的員工，雖然不是科研人員，但身處這樣一個環(huán)境當(dāng)中，完全可以耳濡目染的學(xué)習(xí)到各位老師對工作的嚴謹態(tài)度和忘我精神。而這種學(xué)習(xí)必定會讓我們受用終生。